231金牌EIM国际课程
231金牌EIM国际英语课程
专为11岁以上优秀中学生而设
Teaching Philosophy我们的理念：
What is “International Citizen”什么是国际公民？
——Knowledge and Understanding - 必有的知识与理解力
应当具有社会公平意识，多元文化意识，全球化与相互依存意识，可持续发展，以及世界和平意识.
——Skills - 必备的技能
要具备批判性思维能力，据理辩论的能力，国际语言能力，以及合作与解决问题的能力.
——Values and Attitudes - 必需的价值观与态度
要形成正确的自我认知，具有同理心，支持社会公平与正义，尊重多元文化，关心环境和支持可持续发展，并相信自己能让世界有所不同.
Why is to be an International Citizen important为什么要将孩子培训成国际公民？
美国总统奥巴马说：“如果您真心爱孩子的话，就请从孩子呱呱坠地的那刻起直到大学毕业，请给他们提供国际一流的教育，只有这样孩子们在未来才有能力和来自北京、东京、班加达尔的孩子们去共同竞争属于他们的就业机会”！因此方通认为：最好的教育不仅仅是帮助学生提高语言能力，还应该帮助孩子增加对自我的认知、对世界和对多元文化的认知，进而构建孩子正向的价值观和世界观！
三、231金牌EIM国际英语课程体系
Curriculum System Of The 231 Gold Medal Courses
* Super Minds Courses（11-12岁）
适合对象：11-12岁小学五六年级英语学习优秀的学员，为衔接EIM培优国际课程打好基础
课程特点：顺应儿童身心发展的全脑多元智能开发课程；生动有趣的日常故事；通过互动课件、模拟演练培养学习兴趣，激发孩子的全脑潜能；促进综合素质发展，培养孩子的创造性思维和创新能力。
教学特色：中外教联合授课；大量趣味性的游戏和活动，激发孩子学习英语的兴趣；以学习母语的方式学习；互动型CD-ROM、互动白板软件，培养主动学习和学以致用的能力；Fun Club提供动手动脑的语言学习项目。
教学目标：了解简单的指示并参与简单的对话交流；能阅读简单的通知、指示或信息等；能填写简易表格及书写含时间、日期与地点的通知；小学优秀毕业生应具备之英语能力 。
课程学制：PE 1-PE 2, 2年，4学期，15周/学期，45课时/期。
* Enlish in Mind Courses （12-15岁）
适合对象：12-15岁中学生，专门为培养学生成为国际公民而设置的课程
课程特点：综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材；注重各项语言技能的训练；语言地道、原汁原味，选材新颖、与时俱进； 融合青少年的心理和生理发展到语言教学；配套资源齐全；教考合一。
教学特色：中外教联合授课；语言教学融合多元文化内容的认知与浸泡； 帮助孩子提高自我认知能力，注重孩子同理心的培养；让孩子逐渐具备独立思考的能力。
教学目标：简单地表达个人意见或需求；能填写一般表格与书写私人简函或明信片；能理解和使用浅易日常用语；优秀初中毕业生应具备之英语能力；接近欧洲共同语言参考标准B1级别；能够明白演讲及工作、学校等熟悉话题谈话的基本要点；出外旅行时基本能自如地应对交际；在谈到感兴趣和熟悉的话题时简明、连贯地表达自己；预期接近高中/大学非英语本科专业生的英语能力。
课程结构: EIM主课 + Let’s Go西方文化选修课
学制课时：EIM S-EIM 2 ,3年，6学期，15周/学期，68课时/期（主课4课时/周，选修课2课时/月） 。
*IELTS & TOEFL留学迎考定制课程 （15岁以上）
适合对象：15岁以上准备出国留学的学员，专为学员定制各种国际考试冲刺课程
课程特点：针对留学语言考试IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、TOEFL JUNIOR(初中托福)、SSAT(美国中考)、SAT(一般意义的美国高考)、SLEP等进行定制化设置，根据学员英语水平和语言考试要求设定学习方案，帮助最大化的利用有限时间取得预期的学习效果。
教学目标：根据学生的预期目标进行设置。
课程学制：根据学员情况定制1年以上学习计划，30小时以上。
*English Tutoring 英语同步培优（初高中生）
适合对象：12岁以上需提升英语基础，预备培优的初高中学生。
课程特点：因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的学习习惯。 英语同步配有课程主要是在教材的基础上，帮助学生接纳并主动吸收英语，指导学生从学习方法上做突破。
教学特色：VIP精小班或一对一，关注每个学员个体状况，准确记录学生每一节课的学习成果，跟踪记录学生的校内外的学习成绩，成绩提升，一目了然。
教学目标：提高学生对英语的兴趣，增加对英语学习的信心，根据学生个体的情况，制定学习方案和学习方法，综合提升学生考试成绩。
学制安排：每学期40-60课时。